Fran?ais | English

ACTUALITéS

 

RééDITION


Réédition par la Bibliothèque idéale des sciences sociales (Bi2S) d'une ?uvre majeure de Marc Augé qui a fortement marqué l'anthropologie fran?aise à (re)découvrir en libre accès sur OpenEdition Books et depuis le 24 septembre dans votre librairie et en commande sur notre site en version imprimée.

Un évènement !

Mettant en regard les systèmes symboliques (institutions sociales, représentations du monde et de la personne, croyances et rites) de trois ethnies du Sud de la C?te d'Ivoire, Marc Augé y propose le concept ? d'idéo-logique ? : sorte de grammaire irréductible à toute causalité matérielle, au travers de laquelle se formulent, pour chacune d'entre elles, le possible et le pensable. Et, de manière encore plus novatrice, il montre comment les croyances en la sorcellerie se déploient au sein de cette ? idéo-logique ? en véritable théorie du pouvoir, c’est-à-dire en ? possibilité effective d’action sur les hommes et sur les choses ?. Il illustre notamment cette théorie du pouvoir par l’étude d’une communauté thérapeutique située à Bregbo, au bord de la lagune ébrié, et dirigée par le prophète Albert Atcho. Se réclamant du harrisme, ce dernier avait dès 1962 attiré la curiosité de Jean Rouch qui lui consacra le film Monsieur Albert, prophète.


 

HOMMAGE

   

Ce dossier exceptionnel de la Revue fran?aise de pédagogie  coordonné par Jean-Yves Rochex est entièrement dédié à l'?uvre de Viviane Isambert-Jamati, disparue le 19 novembre 2019. Pendant plus de trente ans, celle-ci a occupé une position très originale dans le paysage de la sociologie de l'éducation.


Elle affirme, dès 1969, que ? la détermination des liens entre l'état d'une structure sociale et l'état du système scolaire qui lui correspond est sans doute le problème central de la sociologie de l’enseignement, mais le moins avancé. Affirmer globalement que l’école est à la fois le reflet de la société et le moyen de consolider son ordre est facile. Mais il est beaucoup plus ardu d’aller au-delà des correspondances approximatives et de mettre au jour les médiations ?. Après une présentation visant à souligner l’originalité et la fécondité de son travail, ce dossier regroupe neuf de ses textes publiés entre 1973 et 2005, et devenus peu accessibles.

La RFP espère ainsi rendre justice et hommage à une figure majeure de la sociologie de l’éducation.




éVèNEMENT

 

 

 

 

 

 

 

Le catalogue ENS éditions diffusé sur la plateforme OpenEdition Books bascule désormais en accès ouvert au format HTML. Le dispositif d'ouverture élargie des accès initialement lié au confinement devient désormais pérenne et offre donc l'accès ouvert, pour tout internaute, à l'intégralité de notre catalogue au format HTML. Les ouvrages sont téléchargeables aux formats PDF et ePub uniquement pour les utilisateurs des institutions qui en ont fait l'acquisition, ainsi que pour les particuliers qui peuvent les acheter en ligne via les librairies électroniques.

OpenEdition Freemium est un programme pour le développement de l'édition scientifique en accès ouvert dans le domaine des sciences humaines et sociales. Ce programme construit en partenariat avec les éditeurs et les institutions (bibliothèques, campus, centres de recherche, etc.) et auquel ENS éDITIONS contribue, vise à construire un modèle économique innovant et durable. La part de revenus que per?oit OpenEdition dans le cadre de ce programme est totalement réinvestie dans le développement de l'édition scientifique en accès ouvert.

 

DERNIèRES PARUTIONS

 

LIRE LE MATéRIALISME
Charles T. Wolfe
Préface de Pierre-Fran?ois Moreau

Comment comprendre les spécificités de l’histoire du matérialisme, des Lumières à nos jours, au sein de la grande histoire de la philosophie et de l’histoire des sciences ? Quelle est l’actualité de l’opposition classique entre le corps et l’esprit ? Qu’est-ce que le rire ou le rêve peuvent nous apprendre du matérialisme ? En traversant l’histoire de ce concept jusqu’à l’émergence d’un ? nouveau matérialisme ? contemporain, l’ouvrage vise à revitaliser le matérialisme et sa lecture.

Ce livre étudie, à travers une série d'épisodes allant de la philosophie des Lumières à notre époque, le problème du matérialisme dans l'histoire de la philosophie et l’histoire des sciences.

Unn ouvrage à retrouver en accès ouvert (HTML) sur OpenEdition Books.

 

 

 

éCOLE ET MIGRATION : UN ACCORD DISSONANT ? 
ENTRETIENS FERDINAND BUISSON #7


Qu'ils arrivent seuls ou en famille, en situation légale ou irrégulière, les jeunes d'age scolaire constituent une partie essentielle des flux migratoires. De nationalité étrangre ou nés hors de la France métropolitaine, ils et elles ont massivement connu l'école ? ailleurs ?. De nationalité fran?aise, ils communiquent régulièrement dans une autre langue que le fran?ais avec leurs parents.
Or, en valorisant la culture et la langue nationales, l'école fran?aise n'accentue-t-elle pas le poids de l'origine ethnoculturelle dans les performances scolaires ? Quels dispositifs et quelles orientations de l'action éducative peuvent conforter l'espoir de mobilité sociale qui accompagne les projets migratoires ? Que disent les enquêtes de suivi sur la capacité de l'école à faire réussir les élèves ? nouvellement arrivés ? au même titre que les élèves ? durablement installés ? ? Dans quelle mesure l’histoire de l’immigration et des itinérances oriente-t-elle non seulement le recrutement scolaire, mais aussi les pratiques pédagogiques ?

Disponible en version numérique en accès ouvert (HTML) sur OpenEdition Books et en version papier depuis le 10 septembre

 


SEXE ET GENRE DES MONDES CULTURELS
Sous la direction de Sylvie Octobre et Frédérique Patureau

Dans les mondes de la culture, les références sont nombreuses au geste artistique, à la vocation, au travail du corps ainsi qu'au désir. Que ce soit dans le travail des professionnels de l'art (comédiens, scénographes, musiciens, danseurs, plasticiens, designers, etc.), dans celui des médiateurs ou dans l'activité des amateurs, le corps – à la fois sexué et genré – occupe une place centrale, y compris lorsqu'il est absent ou recomposé numériquement via les pseudos et avatars.

Ces mondes qui se veulent à l'avant-garde sur le plan artistique le sont-ils aussi sur le plan du genre ? Le talent a t-il un sexe, et si oui, est-il le même dans tous les domaines artistiques et culturels ? Comment expliquer les différences de carrière entre femmes et hommes dans des domaines où seuls le talent et la passion individuelle devraient compter ?

Cet ouvrage rassemble les contributions d'une trentaine de chercheuses et chercheurs des sciences humaines et sociales, qui apportent des éclairages novateurs issus de secteurs aussi variés que ceux de la musique (jazz, rap, musiques de jeux vidéo, etc.), des arts plastiques, du livre ou encore de la danse et de l'artisanat d'art.

 

L'INDIVIDU CHEZ HEGEL
Jacques Martiin
Texte édité par Jean-Baptiste Vuillerod
Préface d'étienne Balibar

On n'a longtemps connu le nom de Jacques Martin qu'à travers la dédicace par laquelle Louis Althusser lui rendait hommage dans Pour Marx, où il reconnaissait sa dette envers son ami à propos du concept de problématique. Le mémoire de Martin sur Hegel (Remarques sur la notion d'individu dans la philosophie de Hegel), rédigé en 1947 sous la direction de Gaston Bachelard, révèle toute l'importance qu'il eut pour la pensée d'Althusser, mais aussi pour celle de son autre ami à la rue d'Ulm, Michel Foucault. Non seulement le texte de Martin présente une interprétation forte de la philosophie hégélienne, en montrant que Hegel aurait préfiguré, avant Marx, la critique de l'individu bourgeois, mais cette lecture couplée de Hegel et de Marx lui permet de mettre au jour un certain nombre de concepts et de thèmes qui seront déterminants pour la philosophie fran?aise des années 1960 : les concepts de problématique et de surdétermination, le thème du transcendantal historique, la critique de la lecture idéaliste de la dialectique hégélienne. Le mémoire de Jacques Martin s'avère ainsi être une pièce essentielle de la genèse de la philosophie fran?aise du second xxsiècle.

 

 

 

VOIR ET CONNA?TRE LA SOCIéTé
REGARDER à DISTANCE DANS LES LUMIèRES éCOSSAISES
Claude Gautier

Cet ouvrage a pour ambition de récrire une partie de l'histoire préalable à la constitution des savoirs des sciences de l'homme. Il propose une analyse de la manière de construire la relation sujet/objet et de faire de la société une ??nature?? qu'il devient possible d'observer à distance. Comment une telle extraction du sujet connaissant est-elle devenue pensable au xviiie siècle?? Comment l'éloignement du regard peut-il contribuer à modifier la nature même de ce qui est observé, à poser les principes d'un savoir nouveau, la sociologie??

Sur la base des textes des figures éminentes du Scottish Enlightenment et des auteurs issus de l'école historique écossaise – Bernard Mandeville, David Hume, Adam Smith et, dans une moindre mesure, Adam Ferguson –, Claude Gautier rend compte des nouvelles exigences ontologique, épistémologique et méthodologique qui conditionnent la possibilité de l'éloignement empirique du regard. Que s'agit-il de regarder?? La société. Que faire pour se mettre en situation de pouvoir la regarder?? S'éloigner.



 

82大香伊在人线免费-大香蕉在线视频观看-大香伊蕉国产